"Proyecto ARALAR: combatiendo los riesgos del juego a través de la innovación tecnológica"

Amb aquest projecte es volen abordar els riscos dels jocs d’apostes entre joves mitjançant una proposta innovadora que combina tecnologia, consciència social i reflexió ètica. L’alumnat de Formació Professional crea eines digitals i dispositius interactius (com un simulador realista i honest d’apostes esportives) que els permeten comprendre els mecanismes psicològics, matemàtics i algorítmics que fan que les cases d’apostes sempre guanyin. A partir d’enquestes reals al centre i del contacte amb testimonis de l’Associació Aralar, els estudiants descobreixen com la creença en guanys fàcils, l’aposta en solitari i la manipulació de probabilitats alimenten conductes de risc. Aquesta experiència converteix la tecnologia en una eina crítica per desemmascarar sistemes dissenyats per a generar addicció.

A través d’un Aprenentatge Basat en Projectes i d’un enfocament de pedagogia crítica, l’alumnat assumeix un paper protagonista: dissenya programari, construeix dispositius microprogramables, analitza dades i participa en tallers de prevenció. El projecte, que culmina en una jornada oberta a la comunitat, demostra com la formació tècnica pot esdevenir un mecanisme de transformació social quan va de la mà amb l’ètica tecnològica. És un projecte que genera impacte més enllà de l’aula, amb difusió en mitjans de comunicació, interès d’altres centres i la possibilitat de ser replicat en programes europeus.