En este trabajo de investigación se parte de la idea de que la reflexión ética no se tiene suficientemente en cuenta antes de incorporar los avances científicos y tecnológicos en la sociedad, y se plantea utilizar la metodología Delphi para abordar cuestiones bioéticas. Esto implica un debate entre expertos de diferentes ámbitos (filosofía, tecnología y ciencia), planteando las mismas preguntas o dilemas a cada uno por separado y obteniendo sus respuestas correspondientes. Los argumentos se contrastan para encontrar semejanzas y diferencias, llegando a conclusiones significativas.

Una de las conclusiones a las que se llega es la necesidad de introducir los debates éticos en la educación, proponiendo una asignatura extra llamada bioética para fomentar la reflexión ética entre los jóvenes. Así, se confirma la hipótesis del trabajo, destacando la importancia de considerar las implicaciones éticas de los avances científicos y tecnológicos.