En este trabajo se quiere remarcar la importancia de la ética en la práctica médica, ante la multitud de situaciones con las que día a día se enfrentan los profesionales de la salud. A pesar de ser una realidad patente, la ética tiene muy poca presencia en los grados universitarios de Medicina, suponiendo sólo 3 o 4 créditos de un total de 360 que tienen los estudios. Por tanto, la intención de esta investigación es remarcar la falta de formación en ética que se imparte en las Facultades de Medicina de Cataluña.

El análisis de la situación se desarrolla a partir de entrevistas con expertos, tanto de ámbito nacional como internacional, de la comparativa de los planes docentes de otros países con los de Cataluña, de la presentación de casos éticos paradigmáticos para cada rama de los estudios con el fin de mostrar la transversalidad de este tipo de conflictos. Finalmente, se ha creado una revista que recoge las reflexiones éticas de cada caso con la finalidad de que sirva de herramienta educativa.