El nou currículum de batxillerat: una oportunitat per a treballar la bioètica
29 de juny
Consulta el vídeo aquí
El currículum del nou batxillerat obre la porta a una major autonomia per part dels docents. Matèries optatives de nova creació, com "Els reptes actuals de la Biologia i la Geologia" i "Biomedicina", amb poques indicacions curriculars per part de l'Administració, faciliten la incorporació de la bioètica en diversos blocs de continguts.
La recerca i el tractament de malalties que afecten el sistema nerviós, el sistema immune, el càncer, la reproducció o la sang poden ser abordades a l'aula no només traslladant els continguts científics específics, sinó també aportant el debat ètic que faciliti a l'alumnat el desenvolupament de l'esperit crític i la capacitat per valorar beneficis, riscos i implicacions ètiques de l'activitat científica en aquests camps.
Com es poden traslladar aquestes qüestions a l'aula de batxillerat? Quins principis ètics es poden treballar a partir de cadascun dels blocs temàtics? En vam parlar en un webinar amb una especialista en bioètica, un metge i un docent.
Amb la participació de:
Núria Terribas, jurista especialitzada en bioètica. Directora de la Fundació Víctor Grífols i Lucas i de la Càtedra de Bioètica de la UVic-UCC.
Salvador Macip, metge, investigador i escriptor. Catedràtic del Departament de Biologia Molecular i Cel·lular de la Universitat de Leicester i dels Estudis de Ciències de Salut de la UOC.
Carlos Giménez, biòleg. Professor de secundària del Col·legi Sant Gabriel de Viladecans.
Moderat per: Montserrat Boada, biòloga. Directora dels laboratoris de TRA i Cap de la Secció de Biologia de Dexeus Mujer.
Webinar en Castellà
Activitat organitzada amb:
